Svenska skolreformer har kännetecknats av att de har varit dåligt underbyggda i forskning och av att de sällan har utvärderats vetenskapligt. Vad ger det för konsekvenser för skolresultat och för samhället?

Författaren och debattören Per Kornhall ger sin syn på svenska skolreformer under 1990-talet fram till idag.

Arrangör: Vetenskap och Folkbildning, Stadsbiblioteket
Fri entré
Vi tar en bit mat efter föredraget.